Vídeo tipos de alunos

Se falarmos dos tipos de professores não podemos deixar de falar dos tipos de aluno, também do canal Papo no Ar. No texto de Prova, Provão Camisa de Força da Educação apresenta uma relação dos professores com animais, mas no vídeo abaixo não compraram os alunos com animais e sim vazem uma pequena cena com os tipos de alunos que nós já encontramos no nosso tempo de escola.

Vídeo tipos de professores

Vídeo que mostra os tipos de professores do canal Papo no Ar e apresenta dicas para melhora as aulas. Com relação ao texto de Prova. Provão, Camisa de Força da Educação onde apresenta uma crítica aos sistemas de avaliação.

Discusão coordenada: Fracasso escolar

Slide da apresentação Fracasso escolar de Maria Celina Melchior onde foram mostrados os efeitos do fracasso na escola como a evasão escolar e como a avaliação é uma dos principais fatores que levar ao fracasso escolar e como isso causa a evasão.

Referência

Melchior, Maria Celina. Fracasso escolar. In: Melchior, Maria Celina. O Sucesso escolar através da avaliação e da recuperação. 2. Ed. Porto Alegre: Premier, 20014, p. 17-38.

Síntese: Avaliação escolar e democratização: o direito de errar

“[...] enfrentar o desafio histórico de democratizar a educação supõe, necessariamente, olharmos criticamente a escola. Para além dos condicionantes de natureza estrutural do Estado brasileiro, o fracasso escolar, há muito evidenciado e denunciado [...]” p.125

“[...] a avaliação que, tal como vem sendo tendencialmente compreendida e vivenciada na escola, constitui-se, essencialmente, em um instrumento de legitimação do fracasso escolar. Utilizada como meio de controle das condutas educacionais e sociais dos alunos, tem servido a uma prática discriminatória que acentua o processo de seleção social.” p.126

Para que avaliação escolar?

“[...] a avaliação um meio de gerar informações sobre o processo educacional, que se pauta por um referencial valorativo, apoiando decisões sobre as intervenções e re-direções necessárias para a concretização do projeto político-pedagógico.” p.127

“[...] avaliação como uma pratica de investigação do processo educacional, como um meio de transformação da realidade escolar. ”

“Avaliar o contexto escolar ultrapassa a apreciação do desempenho dos alunos, que deve ser analisado de modo relacionado com o desenvolvimento do professor e as condições da escola. ” p.127

Discussão coordenada: Avaliação escolar e democratização: o direito de errar

Discussão coordena realizada pelo meu grupo sobre o texto Avaliação escolar e democratização: o direito de errar. Onde abordamos assuntos como a utilização da avaliação para classificar e não a favor da aprendizagem.

 

Referência

CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Avaliação escolar e democratização: o direito de erra. In: AQUINO, Julio Groppa (Org.). Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1997, p.125-137.